Иллюстрация Ричард Borge

Сети нейронные, в которых сохраняет себя в нашей деятельности в пространстве и времени, также могут играть важную роль в определении наших отношений с другими людьми.

Часто говорят, что в жизни нельзя идти на сокращения. Но мозг – даже крысы – построен таким образом, что полностью игнорирует этого типа золотые мысли. Орган этот в некотором смысле является именно воплощением развивающейся ярлыки на машины.

Первый совет, что мозг может иметь склонность к поиску альтернативных путей были результаты работы Эдварда Tolmana из University of California в Беркли с 1948 года. Tolman провел интересный опыт, в котором голодная крыса бежал сначала круглый niemalowany стол, а потом темный узкий коридор. Крыса придется сначала повернуть налево, потом направо, потом еще раз вправо, пока, наконец, доходил до расположенного в конце улицы ярко освещенный вестибюль, где его ждала желанным миска с едой. У него не было никакого выбора – была только одна доступна, извилистый путь к цели, и крыса, волей-неволей проходил ее каждый раз в течение последующих четырех дней эксперимента.

На пятый день, когда, как обычно, побежал по столешнице стола в коридор, он неожиданно столкнулся со стеной – дорога оказалась заблокирована. Животное отошли от него на стол и начал поиск альтернативных дорог. В течение ночи круглый стол превратился в арену с несколькими входами. Вместо одной дороги было сейчас 18 исходящих

в радиальном направлении. Рассмотрев войти в несколько разных коридоров крыса, наконец, решил бежать по шоссе номер шесть – единственной, которая вела прямо к цели.

Такое поведение может показаться на первый взгляд банальным, но с точки зрения поведенческих психологов того времени эти навигационные таланты, крысы были чем-то необычным. По доминирующей школы мысли на тему обучения животных крыса в лабиринте должен вести себя в соответствии с простым узором связать: стимул-реакция. Когда определенный стимул со стороны окружающей среды вызывает выгодной с точки зрения животного реакции, усилении неустойки сеть neuronalna, ответственное за именно такую, а не другую реакцию.

В соответствии с этой моделью, мозг функционирует как традиционная телефонная станция, в которой ведутся только правильное подключение – в этом случае между сигналами, поступающими из окружающей среды и или полученным через органы чувств, а команды, отправленные в мышцы. Модель поведенческой атс не был, однако, в состоянии объяснить способности крысу принять правильный выбор дороги без предварительной ее проверки. Поиск сокращений и другие так же, интригующим навыки поддерживают конкурентные школа мышления, в соответствии с которым в ходе обучения в мозгу крыс (или другого животного), возникает своеобразная карта, которую Tolman – один из последователей этой школы, – он назвал карта kognitywną (психическое).

По мнению Tolmana головного мозга происходит гораздо больше, чем просто укрепление путем изучения связей между стимулами. Отношения такие бывают, впрочем, часто неопределенной, а изменения в окружающей среде приводят к тому, что могут потерять свою актуальность. Сегодня, когда от времени работы Tolmana прошли десятилетия, ученые не сомневаются в том, что мозг не только связано зависимости между стимулами, но также создает, собирает и использует ментальные карты. Благодаря им, мы можем найти правильный путь и ориентироваться в меняющейся и не меняющейся обстановке, а также, в случае необходимости, находить соответствующие ярлыки или обойти. Голодная крыса в опытах Tolmana придется запомнить расположение пищи, оценить направление, что к нему приводит, и выбрать лучший путь к вожделенной цели. Иначе говоря – должно быть, в мозгу модель своего окружения.

Производство таких моделей или карт не только пространственное измерение. Карты ума могут лечь в основу самых „человеческих” способностей, в том числе памяти, воображения, логического вывода, абстрактного мышления, и даже динамики социальных отношений. В исследованиях над картами и умственные способности пытается определить, является ли они определяют также расстояние между людьми и место человека в социальной иерархии. Но как мозг создает такие карты, благодаря которым мы можем передвигаться в нашем мире?